Curso Felicidad Organizacional - Online

Objetivo Específico:
Al final de esta sesión, los alumnos serán capaces de:
1. Comprender cuáles son los dilemas actuales de la humanidad que justifican la urgente necesidad de un nuevo paradigma de desarrollo que coloque la felicidad en el centro de las políticas públicas.
2. Conocer la propuesta de Naciones Unidas que invita a colocar la felicidad en el centro de las políticas públicas.
3. Conocer el estado de la infelicidad laboral

Videos:
Bienvenida al Curso
Felicidad para el desarrollo: La propuesta de la ONU
Muriendo por el Cheque de fin de mes

Lecturas Obligatorias
Apuntes de clases profesor Wenceslao Unanue. Clase 1.

Lecturas y material complementarios:
Sachs, J. (2012). Introduction. In J.F. Helliwell, R. Layard & J. Sachs (Eds.) World Happiness Report (p. 2 -9.). New York, The Earth Institute, Columbia University.

Videos complementarios:
a) Documental “Happy”
b) Objetivos de desarrollo del milenio 2030
c) Nik Marcs. Happy Planet Index.
d) Utopía de Eduardo Galeano
e) Pepe Mujica

Evaluaciones:
Control 1
Actividad Aplicada 1 y 2

Objetivo Específico:
Al final de esta sesión, los alumnos serán capaces de:
1. Comprender las razones de los actuales dilemas humanos, organizacionales y planetarios, y su vinculación con nuestro actual modelo de desarrollo.
2. Conocer el modelo de felicidad de Bután.
3. Comprender cómo la felicidad puede ser parte de la solución a los dilemas que enfrentan las personas, las organizaciones y los países.

Videos:
¿En qué radica la infelicidad?
La Felicidad como cambio de paradigma

Lecturas Obligatorias
Apuntes de clases profesor Wenceslao Unanue. Clase 2.
Unanue, W., Martínez, D., López, M., & Zamora, L. (2017). El Rol del Bienestar Subjetivo para Medir el Progreso de las Naciones y Orientar las Políticas Públicas. Papeles del psicólogo, 38(1), 26-33. doi: 10.23923/pap. psicol2017.2818.
Martínez, D., Ivanovic-Zuvic, F., & Unanue, W. (2013). Introducción. In D. Marínez, F. Ivanovic-Zuvic and W. Unanue (Eds.) La Felicidad: Evidencias y experiencias para cambiar nuestro mundo (pp 23-35). Santiago: Sonepsyn. (Obligatoria la introducción)

Lecturas y material complementarios:
Videos complementarios:
a) Reportaje de Informe Especial.
b) Modelo de felicidad de Bután

Evaluaciones:
Control 2
Actividad Aplicada 1 y 2

Objetivo Específico:
Al final de esta sesión, los alumnos serán capaces de:
Comprender los diferentes modelos y conceptualizaciones sobre felicidad.
Comprender los determinantes de la felicidad, de acuerdo a los modelos existentes.

Videos de Contenido:
El concepto de felicidad: El modelo hedónico
El concepto de felicidad: El modelo edaimónico
El concepto de felicidad: El modelo de florecimiento humano

Lecturas Obligatorias
Apuntes de clases profesor Wenceslao Unanue. Clase 3.
Capítulo 1 de Seligman

Lecturas y Material Complementarios:
Videos complementarios
a) Viktor Frankl. Sentido de vida, entrevista.
b) Viktor Frankl. Reseña biográfica.
c) Matthieu Ricard. Los hábitos de la felicidad.
d) Martin Seligman. Ted. Psicología positiva.
e) Mihaly Csikszentmihalyi. Ted. Fluir.
f) Felicidad. Facundo Cabral.

Evaluaciones:
Control 3
Actividad Aplicada 1 y 2

Objetivo Específico:
Al final de esta sesión, los alumnos serán capaces de:
Comprender la estrecha relación entre la felicidad en la vida y la felicidad en el trabajo.
Comprender por qué es importante entender y la relación entre la felicidad en la vida y la felicidad en el trabajo.
Comprender la responsabilidad de las organizaciones en la felicidad humana y en la construcción de una mejor sociedad.
Comprender la responsabilidad individual de los trabajadores en el desempeño de las organizaciones y en la construcción de una mejor sociedad.
Conocer las 12 claves para la felicidad que plantea Sonja Lyubomirsky.

Videos de Contenido:
Relación entre la felicidad en la vida y en el trabajo parte I
Relación entre la felicidad en la vida y en el trabajo parte II
Relación entre la felicidad en la vida y en el trabajo parte III

Lecturas Obligatorias
Apuntes de clases profesor Wenceslao Unanue. Clase 4.
Lyubomirsky (2008). Son los capítulos 4 al 9.

Lecturas y Material Complementarios:
Videos complementarios:
a) Sonja Lyubomirsky. La felicidad cuesta trabajo.
b) Sonja Lyubomirsky. Entrevista.
c) Dan Gibert. La Ciencia de la Felicidad. Ted.
d) Tal Ben Shahar. La ciencia de la Felicidad.
e) Tal Ben Shahar. Aprender a ser feliz.
f) Pepe Mujica

Evaluaciones:
Control 4
Actividad Aplicada 1 y 2

Objetivo Específico:
Al final de esta sesión, los alumnos serán capaces de:
1. Comprender los beneficios de la felicidad para nuestro bienestar individual.
2. Comprender los procesos psicológicos involucrados que explican los beneficios de la felicidad a nivel individual.
3. Comprender los beneficios de la felicidad para el bienestar social.
4. Comprender los procesos psicológicos involucrados que explican los beneficios de la felicidad a nivel social.

Videos de Contenido:
La felicidad nos hace bien: el nivel individual
¿Cuáles son los procesos que explican la relación positiva entre felicidad y salud?
La felicidad le hace bien a nuestro entorno

Lecturas Obligatorias
Apuntes de clases profesor Wenceslao Unanue. Clase 5.

Lecturas y Material Complementarios:
Videos complementarios
a) Pepe Mujica. Ted.
b) Daniel Cerezo. Ted.
c) Tal Ben Shahard.
d) Dalai Lama. Felicidad.
e) Richard Davidson. Neurociencia de la meditación.
f) Dalai Lama, Matthieu Ricard. Cambia tu mente.
g) Mónica López. Felicidad. Ted.

Evaluaciones:
Control 5
Actividad Aplicada 1 y 2

Objetivo Específico:
Al final de esta sesión, los alumnos serán capaces de:
1. Comprender los beneficios de la felicidad a nivel organizacional.
2. Comprender los procesos psicológicos involucrados que explican los beneficios de la felicidad a nivel organizacional.

Videos de Contenido:
La felicidad le hace bien al entorno laboral y las organizaciones
¿Qué procesos explican la relación positiva entre felicidad y desempeño organizacional?
Algunos datos sobre felicidad y desempeño laboral

Lecturas Obligatorias
Apuntes de clases profesor Wenceslao Unanue. Clase 6.

Lecturas y Material Complementarios:
Videos complementarios:
a) Altruismo. Abigail Marsh.
b) Adam Grant. ¿Altruista u oportunista? Ted.
c) Nigel Marsh: ¿cómo abordar el equilibrio vida-trabajo con equilibrio? Ted.
d) Dan Arieli. ¿Qué nos hace sentir bien sobre nuestro trabajo?
e) Michael Norton. Dinero y felicidad. Ted.

Evaluaciones:
Control 6
Actividad Aplicada 1 y 2

Objetivo Específico:
Al final de esta sesión, los alumnos serán capaces de:
1. Conocer y aplicar herramientas emocionales para ayudar a mejorar la calidad de vida de las personas en el trabajo y el funcionamiento de las organizaciones.
2. Conocer y aplicar herramientas cognitivas (objetivos de vida) para ayudar a mejorar la calidad de vida de las personas en el trabajo y el funcionamiento de las organizaciones.

Videos de Contenido:
Las Emociones positivas de alto nivel en el mundo del trabajo
El Rol de la gratitud en el trabajo
El Rol de las Cogniciones en el trabajo

Lecturas Obligatorias
Apuntes de clases profesor Wenceslao Unanue. Clase 7.

Lecturas y Material Complementarios:
Videos complementarios:
a) Gratitud. David Steindl-Rast: ¿Quieres ser feliz? Sé agradecido.
b) Experimento de gratitud.
c) Robert Emmons: El poder de la gratitud.
d) Tim Kasser. El alto precio del materialismo y sus soluciones.
e) Daniel Goleman. Inteligencia emocional y compasión. Ted.

Evaluaciones:
Control 7
Actividad Aplicada 1 y 2

Objetivo Específico:
Al final de esta sesión, los alumnos serán capaces de:
1. Conocer el rol de las necesidades psicológicas básicas en el mundo del trabajo.
2. Conocer el rol de las necesidades psicológicas básicas en la motivación intrínseca laboral y el desempeño organizacional.
3. Aprender a diseñar intervenciones para ayudar a mejorar la calidad de vida de las personas en el trabajo, y el funcionamiento de las organizaciones

Videos de Contenido:
El Rol de las Necesidades Básicas en el Trabajo: Los Mejores y Peores Jefes
El Rol de las Necesidades Psicológicas en la Motivación Laboral y el Desempeño Organizacional.
Despedida del Curso

Lecturas Obligatorias
Apuntes de clases profesor Wenceslao Unanue. Clase 8.

Lecturas y Material Complementarios:
Videos complementarios:
a) Matthieu Ricard. Altruismo y neurociencias.
b) Matthieu Ricard. La ciencia de la compasión.
c) Matthieu Ricard. La revolución altruista.
d) Matthieu Ricard. Verdadero altruismo.
e) Harvard. Estudio longitudinal de 75 años sobre las relaciones. Ted.
f) Demostraciones de altruismo.
g) Altruismo niños.

Evaluaciones:
Control 8
Actividad Aplicada 1 y 2
Examen Final