Curso Diseño Instruccional y Comunidades de Práctica - Online

“La educación no es llenar el cubo, sino encender el fuego”.
(William Butler Yeats, poeta y dramaturgo irlandés. Premio Nobel de Literatura, 1923)

La habilitación de entrenadores internos en distintas organizaciones, públicas y privadas, busca potenciar la capacidad de asegurar la transferencia más adecuada y más inmediata posible que permita sostener las actividades productivas y de servicio, así como el desarrollo de las condiciones de seguridad, calidad y orientación de servicio que caracteriza la actividad industrial y de servicios de las diversas organizaciones en los tiempos actuales.

Las actuales concepciones sobre el aprendizaje en las organizaciones y la formación basada en competencias, constituyen un elemento sustancial en la identidad cultural y organizacional de las empresas contemporáneas (Rodríguez-Mena, 2013). Los negocios y relaciones laborales son cada vez más cortos y exigentes, lo que nos propone un alto desafío tanto a cada uno de nosotros de forma individual como a las empresas.

Frente a los importantes cambios que afectan el entorno en el cual las organizaciones se desempeñan, planificar procesos de aprendizaje situado, en el puesto de trabajo, y realizado por pares debidamente entrenados, constituye una respuesta efectiva a las necesidades de adaptación continua de las organizaciones y al rediseño de los puestos de trabajo.

Ser capaz de diseñar adecuadamente las experiencias de aprendizaje, así como constituir comunidades o equipos de práctica que continúen el proceso de adquisición de conocimientos y habilidades, es una de las mejores estrategas para sostener lo aprendido y transferirlo a la mejora continua de los procesos de trabajo en la organización actual.

Sabemos que para desarrollar nuevos aprendizajes o reforzar algunos de ellos debemos partir de lo que hemos aprendido previamente a lo largo de nuestra vida. Las personas somos portadoras de experiencias, ideas y conocimientos que guían su acción y pensamiento. También la evidencia a planteado que, a través del intercambio de experiencias e ideas personales dentro de un grupo, se facilitan aprendizajes. Las personas, al interactuar y por su mutua influencia, tienden a modificar sus esquemas de pensamiento y de acción, y tenemos certezas que las personas aprenden más a través de la práctica.

Este curso busca entregar las herramientas necesarias sobre diseño instruccional y conformación de comunidades de práctica que permitan hacer de estas declaraciones una práctica de aprendizaje significativo en los estudiantes que cursen esta asignatura. Al final del curso los estudiantes serán capaces de diseñar experiencias de aprendizaje orientadas al desarrollo de competencias laborales y serán capaces de implementar comunidades de práctica que sostengan aprendizajes en la empresa y puedan afrontar los contextos inciertos que se presentan.

La metodología de UAI Online contempla unidades de contenido 100% en línea, asincrónicas, de aprendizaje individual. El curso está compuesto por una secuencia de unidades que se habilitan paulatinamente. Cada unidad está compuesta por videos expositivos, lecturas obligatorias y complementarias, resumen, glosario, un control y una actividad de desarrollo. En la actividad de desarrollo, el participante deberá contestar una pregunta abierta utilizando el material dispuesto en el curso, la cual será revisada y calificada por un miembro del equipo de apoyo académico de UAI Online. La pregunta podrá usar una de cuatro técnicas metodológicas: análisis de caso, resolución de problemas, análisis o comparación de conceptos, realización de ejercicios. Los participantes cuentan con la posibilidad de hacer preguntas de contenido o administrativas directamente a través del botón “Ayuda” que se encuentra en la plataforma de UAI Online.